為進一步提升山東省高校電子設計相關課程的教學質量，加強青年教師隊伍建設，并為即將到來的全國大學生電子設計競賽做好師資儲備，2024年TI杯全國大學生電子設計競賽山東賽區青年教師微課比賽暨技能培訓活動于近日在山東大學成功舉辦。本次活動由山東大學主辦，得到了德州儀器（TI）公司的大力支持，吸引了來自山東省內數十所高校的近百名青年教師踴躍參與。

活動主旨：聚焦教學能力與專業技能雙提升

本次系列活動旨在搭建一個高水平的學習與交流平臺，核心目標有兩個方面：一是通過“微課比賽”的形式，激勵青年教師鉆研教學方法、創新教學模式，提升課堂教學的吸引力與有效性；二是通過系統的“技能培訓”，特別是針對當前技術熱點的“計算機技術培訓”，幫助青年教師更新知識體系，掌握前沿的電子設計與計算機應用技術，從而更好地指導學生參與創新實踐與學科競賽。

微課比賽：展現教學智慧，碰撞思想火花

在微課比賽環節，參賽教師們圍繞電子技術、嵌入式系統、信號處理等與電賽緊密相關的課程內容，進行了精彩紛呈的教學展示。短短十分鐘的微課，凝聚了教師們對知識點的深刻理解、對教學設計的精心構思以及對信息化教學手段的熟練運用。比賽不僅考察了教師的知識傳授能力，更強調了啟發思維、引導創新的教學藝術。評委們從教學內容、教學方法、教學效果及教師素養等多個維度進行綜合評審。一批教學設計新穎、講解生動清晰、富有感染力的優秀微課脫穎而出，充分展現了山東省高校青年教師扎實的專業功底和蓬勃的教學熱情。

技能培訓：緊扣技術前沿，夯實指導根基

緊隨其后的技能培訓環節是本次活動的另一大亮點。培訓內容緊密結合全國大學生電子設計競賽的趨勢與要求，重點突出了計算機技術在現代電子系統設計中的核心作用。培訓專家團隊由山東大學資深教授、企業高級工程師及往屆優秀指導教師組成。

培訓課程設置豐富且實用，涵蓋了：

1. 嵌入式系統開發進階：基于TI主流MCU平臺，講解實時操作系統（RTOS）的應用與優化技巧。
2. 高速電路設計與信號完整性分析：針對高頻數字電路設計中的關鍵問題，提供理論指導和實踐解決方案。
3. 人工智能與邊緣計算在電子設計中的應用：介紹如何將輕量級AI模型部署到嵌入式設備，開拓學生項目創新思路。
4. 競賽項目管理與調試技巧：分享電賽實戰經驗，包括團隊協作、時間規劃、系統調試與故障排查等寶貴心得。

通過理論講解、案例剖析與動手實驗相結合的方式，參訓教師們深入學習了相關工具鏈的使用和項目開發的全流程，有效彌補了知識短板，提升了解決復雜工程問題的能力。

活動意義：賦能教師，惠及學生，助力學科發展

山東大學作為山東賽區的承辦單位，精心組織此次活動，體現了其作為高水平大學在推動區域高等教育協同發展與教學改革中的責任與擔當。活動取得了顯著成效：

• 對于青年教師：這是一次難得的“充電”機會，教學競賽激發了改革動力，專業培訓提供了“硬核”支撐，為其職業發展注入了新動能。
• 對于廣大學生：教師能力的提升將直接轉化為更優質的課堂與實踐指導，使學生能接觸到更前沿的知識、掌握更實用的技能，在競賽和科研中受益。
• 對于學科與競賽：活動營造了重視教學、鉆研技術的良好氛圍，加強了省內高校同行間的交流與合作，為山東省在全國大學生電子設計競賽中再創佳績奠定了堅實的師資基礎，也將有力推動相關新工科專業的建設與發展。

本次青年教師微課比賽暨技能培訓活動的成功舉辦，是“以賽促教、以訓提能”理念的生動實踐。它不僅是山東賽區備戰2024年全國大學生電子設計競賽的重要前奏，更是推動山東省電子信息類專業教學改革、提升人才培養質量的一項有力舉措。這份對教學與技術的專注與熱情，必將持續轉化為育人沃土，培育出更多優秀的工程創新人才。